• 全省中小學(幼兒園)、高校教育“微腐敗”專項整治行動工作方案
  • 發布時間:2019-04-17 21:22 | 作者:admin | 來源: | 瀏覽:
  •   日前,省教育廳向各市(行署)教育局、各高等學校印發了《全省中小學(幼兒園)教育“微腐敗”專項整治行動工作方案》和《全省高校教育“微腐敗”專項整治行動工作方案》,從2019年春季新學期開學起,至2020年秋季寒假結束,在全省中小學(幼兒園)、高校開展教育“微腐敗”專項整治行動。方案要求全省中小學(幼兒園)、高校要為深入貫徹全省教育大會精神,切實落實省委書記張慶偉同志在大會提出的“堅決打擊教育領域腐敗現象,從嚴查處家長身邊、學生身邊的‘微腐敗’,營造教育領域風清氣正的良好政治生態”要求,努力踐行“四零”承諾,全面提升廣大教師的思想政治素質和職業道德水平。

      全省中小學(幼兒園)教育

      “微腐敗”專項整治行動工作方案

      為深入貫徹全省教育大會精神,切實落實省委書記張慶偉同志在大會提出的“堅決打擊教育領域腐敗現象,從嚴查處家長身邊、學生身邊的‘微腐敗’,營造教育領域風清氣正的良好政治生態”要求,努力踐行“四零”承諾,全面提升廣大教師的思想政治素質和職業道德水平,省教育廳決定,從2019年春季開學起,在全省中小學(幼兒園)開展教育“微腐敗”專項整治行動,特制定本工作方案。

      一、總體目標

      貫徹落實習近平總書記關于把師德師風作為評價教師隊伍素質第一標準的重要指示精神,在教師資格準入、教學評價、評職晉級、考核聘用、推優評選、表彰獎勵等一切環節,實行師德一票否決制度。將新時代中小學、幼兒園教師職業行為《十項準則》和中小學(幼兒園)在職教師從業行為“十嚴禁”監督執行到位,剛性執行中小學“四零”承諾,堅決查處教師師德失范、頂風違紀行為,切實解決群眾不滿意、社會反映強烈的師德師風突出問題,讓每位教師知準則、有敬畏、守底線,形成恪守師德“底線”的堅定共識,整治基礎教育領域存在的“微腐敗”收到明顯效果。

      二、整治內容

      重點整治在職教師違規收受學生家長禮品禮金和有償補課行為。

      1.違規收受禮品禮金等行為。主要包括:以任何方式任何名義收受學生及家長禮品禮金,參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利,從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

      2.違規有償補課等行為。主要包括:組織或變相組織、參與有償補課,推薦或暗示學生參加校內外任何形式的有償補課,參加或掛名參與校外培訓機構組織的有償補課,為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

      三、時間安排

      2019年春季新學期開學起,至2020年秋季寒假結束止。

      四、推進措施

      1.全面學習《十項準則》,恪守底線意識。各級教育行政部門和中小學校(幼兒園),要組織廣大教師認真學習貫徹全國教育大會和全省教育大會精神,把《十項準則》作為學習、培訓的首要教材、履職執教的行為準則,確保學習活動全覆蓋、無死角,做到人人應知應做、必知必做、入心入腦。引導廣大教師全面理解和深刻認識新時代教師遵守職業行為準則的重要性和必要性,不斷增強底線意識,守住師德紅線。

      2.明確主體責任,層層推進落實。各級教育行政部門要按照“誰主管誰負責”的原則,各負其職,層層推進。要加強對教育“微腐敗”專項整治行動工作的統籌部署,開展自上而下層層排查、自下而上自查自糾。省教育廳負責全省教育“微腐敗”專項整治行動工作統籌部署,指導、督查各地專項整治行動推進落實,匯集通報查處情況;各市(行署)教育行政部門負責本地教育“微腐敗”專項整治行動工作的統一領導,指導、檢查所轄各縣(市、區)開展專項整治行動工作落實進展情況,匯集上報本地查處情況,落實對直屬學校的主體主責;各縣(市、區)教育行政部門要發揮主導作用,落實所轄學校主體責任,制定專項整治行動落實方案,有序開展專項整治工作,上報查處情況。各地要在今年春季開學后,立即召開專項整治行動工作部署會議,將相關要求傳達落實到所屬各縣(市、區)、每所學校、每位教師。每學期各縣(市、區)都要召開全體教師師德師風警示教育大會。

      3.建立學校與教師個人承諾制。各中小學校和幼兒園是教師師德師風管理的主體,校長(園長)是第一責任人。新學期開學后,各學校要制定專項整治具體實施辦法,建立學校與教師之間的師德師風承諾制、師德師風考核問責制、開展專項整治行動工作落實責任制。學校要與全體教師逐一簽訂拒絕收受禮品禮金和有償補課承諾書,教育和引導廣大教師履約踐諾、依法從教(承諾書樣式附后,一式兩份,教師、學校各留存一份)。

      4.重要時間節點強力推進。各級教育行政部門和中小學校(幼兒園),要緊盯教師節、春節等傳統節假日和新學期開學前后,堅決查處教師收受家長禮品禮金等“微腐敗”行為;在寒暑假期間,針對教師組織、參與有償補課等現象,集中開展專項打擊行動。要將整治教育“微腐敗”與中小學“四零”承諾相結合,堅決遏制在入學、分班、排座、評獎評優、選班干等工作中徇私舞弊現象,杜絕遞條子、打招呼、走后門等違規行為,堅決做到不在規矩之外人為設限,用制度管人、管事。

      5.加大教育“微腐敗”懲處力度。各級教育行政部門和中小學校(幼兒園),要嚴格落實主體責任,時刻保持對教育“微腐敗”行為的高壓打擊態勢。要對“微腐敗”行為“零容忍”,態度堅決,一經發現,一查到底,及時處理,絕不姑息。對存在“微腐敗”行為的教師,年度考核為“不合格”,并將其作為職稱評聘、崗位聘用、評優先模的重要依據,實行師德一票否決。對仍然置若罔聞,頂風違紀的,不管涉及到誰,一經查實一律依法依規嚴肅懲處。

      6.暢通舉報渠道強化責任監督。各級教育行政部門和中小學校(幼兒園),要設立并向社會公布舉報電話、舉報意見信箱和網絡郵箱等,對舉報內容要認真核實、及時處理,構建學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督體系。要加大專項治理的督查力度,采取“雙隨機機”方式,對教育“微腐敗”專項整治行動工作情況、《十項準則》學習落實情況、承諾書簽訂遵循情況等進行抽查和督查,并第一時間通報情況。要完善師德輿情快速反應機制,對遇有突發事件或教師重大違法違紀行為,要第一時間向當地黨委、政府和上級教育行政部門報告,同時迅速采取有效措施控制事態、輿情發展,及時著手調查、妥善處置。

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